Які книжки рекомендують закупити у шкільні бібліотеки

Міністерство освіти і науки України формує перелік літератури, рекомендованої для поповнення фондів шкільних бібліотек. Про це Читомо повідомила комунікаційниця проєктного офісу впровадження Нової української школи при МОН Ольга Мельник.

Робочу групу, яка укладає списки книжок, створили наказом міністерства в межах політики «Освіта для життя». Один із фокусів роботи — нонфікшн для учнів 10–12 класів, які навчатимуться за стандартами старшої профільної школи.

Фінальні списки літератури планують затвердити влітку 2026 року. У МОН зазначають, що перелік має стати орієнтиром для засновників шкіл, зокрема громад і місцевої влади, які відповідають за матеріально-технічне забезпечення закладів освіти.

У міністерстві пов’язують оновлення бібліотечних фондів із потребою посилити читацьку грамотність і критичне мислення школярів. Зокрема, на це вказують результати міжнародного дослідження якості освіти PISA.

«Коли ми говоримо про критичне мислення, очікуємо, що учні будуть здатні ставити багато незручних питань: “чому так, а не інакше?”, “хто за це нестиме відповідальність?”. Щоб бути таким допитливим, треба мати особистий досвід роботи з джерелами. На етапі навчання в школі науково-популярна література забезпечує потрібне переконання: інформація існує і вона доступна. Якщо шкільна бібліотека має сильний книжковий фонд, у дитини формується стійке розуміння: “інформація зовсім поруч, я можу знайти відповіді на свої питання”», — зазначила проєктна менеджерка Офісу впровадження НУШ Міністерства освіти і науки України Ірина Шарова.

До розроблення переліку залучили експертів і бібліотекарів-практиків. Для кожної з дев’яти освітніх галузей робоча група обрала по три книжки, що відповідають інтересам сучасних підлітків.

«Художня література запрошує у мандрівку світами, а нонфікшн дає відповіді на конкретні запити. Він покриває усі сфери людського буття: від біографій видатних діячів для натхнення до раціонального тайм-менеджменту чи вузькопрофільних досліджень. Сьогодні підліткам варто передовсім зʼясувати: а про що я хочу знати більше? І пірнути в текст з відповідної книжкової полиці», — прокоментувала експертка з читання, учасниця робочої групи та авторка курсу «Нонфікшн: що таке нехудожня література» для профільної школи Анастасія Євдокимова.

Завідувачка бібліотеки Канівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №4 і учасниця робочої групи Тетяна Міненко наголосила на профорієнтаційній ролі нонфікшну. «Читання нон-фікшн допомагає школярам аналізувати факти та мислити критично. Часто саме науково-популярні книги стають першим кроком до вибору майбутньої професії чи хобі. Книга про космос може запалити інтерес до астрономії, про тварин — до біології, а про винаходи — до програмування. Доступ до якісного нон-фікшну є базовою потребою для успіху дитини в сучасному стрімкому світі», — зазначила вона.

До прикладів книжок, які можуть увійти до оновлених фондів шкільних бібліотек для 10–12 класів, належать:

• мовно-літературна українська галузь — Віра Агеєва «Марсіани на Хрещатику. Літературний Київ початку XX століття», Блейк Снайдер «Врятуйте кицьку», Рустам Гаджієв «Останнє слово. Світ мов, що зникають»;
• інформатична галузь — Тобі Волш «Підробка. Штучний інтелект у світі людей», Ерік Фрімен та інші «Head First. Патерни проєктування», Раф Костер «Теорія розваг для ігрового дизайну»;
• математична галузь — Джордан Елленберг «Як ніколи не помилятися. Сила математичного мислення», Стівен Д. Левітт і Стівен Дж. Дабнер «Фрікономіка», Грем Фармело «Всесвіт розмовляє числами»;
• мистецька галузь — Антоніо Лукіч «Мої думки про кіно. Як перекласти життя на сценарій», Роберт Філіп «Коротка історія музики», Стівен Геллер і Сеймур Кваст «Графічні стилі. Від вікторіанства до хіпстерства»;
• природнича галузь — Макс Кідрук «Теорія неймовірності. Сімдесят історій про все на світі», Роберт Сапольскі «Чому зебри не страждають на виразку», Наталія Атамась «Птахи в місті. Життя та виживання в бетонних джунглях»;
• соціальна і здоровʼязбережувальна галузь — Юлія Ярмоленко «Інструкції до сексу не надаються», Володимир Станчишин «Стіни в моїй голові. Жити з тривожністю і депресією», Джоко Віллінк і Лейф Бабін «Дихотомія лідерства»;
• технологічна галузь — Максим Паламарчук «Бойові кораблі. Еволюція лінкорів та авіаносців», Дональд Норман «Дизайн звичних речей», Генрі Форд «Моє життя і робота»;
• галузь фізичної культури — Деніел Ліберман «Фізична (не)активність. Що насправді робить нас здоровими?», Оксана Мастерс і Кессіді Рендалл «Долаючи біль», Беар Ґріллс «Як бути скаутом»;
• громадянська та історична галузь — Радомир Мокрик «Культурна колонізація. Cтрах, приниження та опір України в радянській імперії», Григорій Рій «Таємні місії ОУН», Вітольд Шабловський «Кухня терору».

Повний перелік літератури оприлюднять на офіційних ресурсах Міністерства освіти і науки України після фінального затвердження.

Як повідомлялося, найбільшими тиражами у 2025 році виходили підручники для 8-го класу.

Читайте також: Яких книжок потребують українські бібліотеки

Чільне фото: соцмережі